La tendance mondiale à la privatisation de l'éducation publique au cours des deux dernières décennies est maintenant largement reconnue.
Faire face à la croissance des acteurs privés dans l'éducation ne signifie pas seulement identifier des problèmes, mais aussi réfléchir à des solutions permettant aux acteurs privés de jouer un rôle positif.
Le Rapporteur spécial examine les partenariats public-privé dans le domaine de l’éducation, indissociables de l’expansion rapide de la privatisation.
Le Right to Education Project et ActionAid ont le plaisir d’annoncer la création d’un petit mais ambitieux projet ayant pour but de fournir une recherche de haute qualité dans le domaine des droits de l’Homme concernant l’impact des écoles privées à bas coût sur le droit à l’éducation, le déclin de l’offre d’enseignement par les gouvernements et les bénéfices d’un système d’impôts plus juste.
Les écoles privées à faible taux sont un phénomène croissant dans de nombreux pays à faible revenu ou à revenus intermédiaires. Leur émergence se déroule généralement dans le cadre d'un processus de privatisation par défaut qui, bien que souvent aidé par une législation généreuse, n’est pas le produit du design gouvernemental, mais une réponse plus innovante à l'indisponibilité ou à l'insuffisance des services publics d'éducation, en particulier dans les zones les plus pauvres de ces pays.
Une journée de réflexion sur le sujet de la privatisation de l’éducation a été organisée conjointement par la Clinique HEDG de l’École de Droit, la Global Initiative for Economic and Social Rights et le Right to Education Project. Cette journée a réuni à huis clos des experts français et internationaux sur la privatisation de l’éducation, et s’est terminée par une conférence publique sur le même thème.