Cuando hizo su discurso para aceptar el Premio Nobel en Literatura en 1982, el escritor colombiano Gabriel García Márquez citó a William Faulkner. “Me niego a admitir el fin del hombre,” había dicho el maestro, en aquel mismo lugar, treinta y dos años antes.

Treinta y dos años después, García Márquez falleció. Las palabras que eligió para concluir su discurso siguen resonando:

A Right to Education Initiative y ActionAid les complace anunciar un pequeño pero ambicioso proyecto para ofrecer una investigación de alta calidad y basada en los derechos humanos sobre el impacto de la educación privada “de bajo costo” en el derecho a la educación, la reducción del papel del gobierno como proveedor de educación y los beneficios de un sistema tributario más justo.

Las escuelas privadas de bajo costo son un fenómeno creciente en muchos países de bajos y medianos ingresos. Su aparición normalmente tiene lugar en el contexto de los procesos estándar de privatización que, a menudo ayudados por una generosa legislación, no son producto de un diseño gubernamental sino una respuesta más ascendente a la falta de disponibilidad o una percepción de inadecuación de los servicios de educación pública, especialmente en las regiones más pobres de estos países.

La Iniciativa por el Derecho a la Educación acaba de publicar un artículo titulado Applying Right to Education Indicators to the Post-2015 Education Agenda (La aplicación de los indicadores del derecho a la educación a la Agenda de Educación Post-2015).

El 10 de diciembre celebramos el Día de los Derechos Humanos para “llamar la atención de los ‘pueblos del mundo’ a la Declaración Universal de los Derechos Humanos como el logro común estándar para todos los pueblos y todas las naciones” (Asamblea General de las Naciones Unidas, 1950).